VII Fórum de Psicanálise UNIJORGE: Inscrições

VII Fórum de Psicanálise UNIJORGE: Inscrições: Visitem a nossa página de Inscrições e saibam como participar do nosso evento! Lembrem-se: qualquer dúvida enviem um e-mail para barbara.bs...

Apresentação | Todos pela Escola

Apresentação Todos pela Escola

O  paradoxo do conhecimento

Steve Jobs, cofundador e ex-CEO da Apple, é o grande exemplo desse paradoxo:
O que se descobre ou se  inventa passa a não ser mais  seu e sim da humanidade.
Obrigada Jobs, você é um dos responsáveis por estarmos aqui.

Professores Acordem!

Professores,
Trabalhem  com  jogos educativos. Desta forma você obtém mais um recurso  para garantir  a atenção  da criançada e dos  jovens em sala de aula.
O JClic é uma ferramenta de trabalho ,muito importante para a escola. Esta ferramenta reúne jogos educativos e vocês podem  trabalhar qualquer disciplina.
Para obter o JClic acesse  o Google e escreva JClic. Após abrir a página faça o  Daoloud  dos instrumentos. Vocês terão o Jclic, JClic Reports e JClic Author. As atividades serão  criadas no  JClic Author. Não tem erro. Basta ter paciência e seguir os passos do Tutorial.
Vocês vão  ter aulas mais agradáveis e alunos com mais interesse e participação. Vale ressaltar que o aprendizado  e fixação  do  conteúdo  estudado  é garantido. Pelo menos foi  a resposta que obtive das entrevistas que realizei  com  alguns alunos que se submeteram  à aplicação  dos exercícios.

GRUPO DE PESQUISA EM ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

VAMOS ACOMPANHAR E AVALIAR

Projeto:
NÚCLEO DE ESTUDOS EM ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS

COMISSÃO PERMANENTE DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO (CPAA)

1.1. JUSTIFICATIVA DO CURSO/EVENTO


A Comissão Permanente de Acompanhamento e Avaliação foi instituída em 30.06.2009 e
regulamentada pela Portaria nº 13.082/09, publicada no Diário Oficial do Estado da Bahia em 21 de agosto de 2009. Tem por função acompanhar e avaliar o impacto dos programas de formação inicial e continuada para profissionais de Educação do Estado da Bahia desenvolvidos pelo IAT, com vistas a dar seguridade sobre a eficácia das suas realizações, considerando a necessidade de proceder o levantamento quantitativo e qualitativo de dados que forneçam informações acerca das ações implementadas, relativas às reais necessidades sócio-educativas dos contextos de aplicação.

Objetivo geral: proceder acompanhamento e avaliação sistemáticos e regulares (por meio de estudos amostrais) sobre o impacto das ações de formação dos profissionais de educação desenvolvidas pelo IAT

Objetivos específicos:

1.2. I - promover uma cultura avaliativa no âmbito do IAT; OBJETIVO/DESCRIÇÃO

II - buscar a eficácia das realizações finalísticas do IAT;
III - proceder o acompanhamento e a avaliação das formações realizadas pelo IAT (por amostragem);
IV - desenvolver estudos e pesquisas de avaliação do impacto das formações realizadas pelo IAT (por amostragem)

Público-Alvo: Técnicos do IAT (participantes diretos da CPAA); gestores, professores e profissionais da educação (beneficiários indiretos das ações da CPAA)

OPINIÃO - ESPAÇO DO PROFESSOR (A)

Professor, (a)
Este espaço é para você relatar suas experiências, sugestões, questionamentos, indicações de leituras, filmes, sites etc. relacionados á educação.
Bem vindo!